林主任還原當時的真實情況，星期日上午八點四十分左右，校長要江主任九點鐘來學校一趟，說是要商討有個家長抱怨莊老師的事。
校長心想，江主任不會懷疑我校長說的話吧。而且故意在星期日找來，以這樣的迫切性來強調真實性，更重要的是假日幾乎沒有閒雜人等的干擾，但又需要有「人證」。
而當時江主任以為家長又來學校告狀，詢問家長還在嗎？
於是校長停頓了一下，心想本來只是藉由家長的投訴來質疑莊老師的帶班能力，事到如今只能將計就計的說：「學生家長（爸爸）要離開了。」
掛上電話之後，校長把剛剛與江主任的對話告訴早就在校長室的林主任。
林主任心生一計，「我在想，至少要讓走廊監視器看到家長吧。」
為何校長膽敢捏造家長的投訴，因為基於保護家長（學生）的申訴權益，接受申訴者（校長）有義務隱藏申訴者的身份。因此，莊老師不會要求和家長面對面對質，那至少要「製造」出這位投訴家長的「存在」。
而校長是一個學校的權威象徵，掌握教職員的各項裁決權，大部分的校內同仁不會去懷疑或思辨校長所作的供詞，也許在公務體系待久了，思考分辨能力已被馴化。況且就連員警也沒發現，所謂的家長竟是林主任的分身。
接下來，林主任請校長先通知秘書九點鐘到校長室。請秘書來校長室有兩個作用：一、需要有人看到這位虛構的家長走出校長室，秘書是「人證」；二、把秘書找來，當天那段時間從頭到尾只有他人在緊鄰秘書室的校長室，很容易成了校長室竊案的重大嫌疑。隔岸觀火看著秘書被列為重大嫌疑者，但又找不出秘書就是竊賊的證據。
當時，秘書擔心那位家長沒拿到莊老師的資料，還問了校長是不是後續還要再請家長來學校一趟當面讓莊老師解釋清楚，難怪那時校長會怒目望向秘書說，還讓家長來？（因為家長根本不存在）
後來，校長有點氣喘氣喘吁吁停在川堂，眼看著NIKE的背影也停了下來，摘下墨鏡。
應該說是林主任摘下墨鏡，脫下NIKE外套，從家長變回到林主任。當然這是刻意選在假日空無一人的川堂。
下一刻，林主任就看到學務主任從川堂另一側遠遠走過來，還好他已換回身份。
那時，江主任問起家長投訴了什麼？
情急之下，林主任忽然想到上學期莊老師請了半年的育嬰假（這期間由另一位教師代導），原本班級仰賴的導師半年不在，讀書風氣難免有影響（也可見莊老師對這個班的重要性），就這樣順勢回了江主任。
利用校長提供給員警的說詞（有十五分鐘和林主任通話），以及假扮NIKE家長，製造了林主任那段時間不在校長室的證明。
許組長心想，依主任的老謀深算，這個「不在場證明」一定有什麼令主任有機可乘之處，不然這個風險太大了。
突然，許組長理解了，有了不在場證明就能被排除在竊案的嫌疑之外。
林主任即是資料袋行竊者的謎底就呼之欲出了。
除非校長自己推翻供詞，警方才會懷疑到他身上來，否則永遠不可能破案。
看準了校長絕對不可能翻供，否則就爆出校長要主任假扮家長誣陷老師的醜聞，林主任就是看準這一點，才膽敢有下一步計畫。
也因此，這樁竊案的另一個受害者（被冤枉的嫌疑犯）就是秘書。
當時，林主任特別請校長一定要交代秘書說，要整理列印一下待會兒要給「家長」參考的班級資料，這一方面在秘書的共同見證下確認家長的存在感，另一方面，在秘書進入校長室單純尋找莊老師的班級資料的掩護下，來伏筆林主任的下一個動作。
然而，有一點很重要，林主任差一點忘記，那就是要給家長看的班級資料，林主任已經在秘書九點來之前事先藏起來，免得熱心的秘書拿著班級資料追出來欄下家長，那就穿幫了。更重要的是，可以引秘書進校長室尋找備份，讓秘書背上竊取寫上「董」字資料袋的重大嫌疑。
警方當然沒有找出失竊的資料。只是秘書成了被影射為代罪羔羊，大家只是懷疑他與竊案有很大關係，當然沒有實質的證據。
這樁竊案最後無功而返。
無功而返的另一個重要原因是，校長代表一個學校的權威形象，不可能說假話。校長喜歡在某些老師面前對其他不在場的老師嫌東嫌西，說者會認為自己是一種權力象徵，對於其他老師說三道四批評之詞，聽者在校長面前大部分是服從性較高的教職員會信以為真甚至奉為圭臬，只有少部份具有思辨能力的教育工作者心知肚明校長又在造口業了。
校長總以為只要一踏進校門，就是他的管區，權力象徵，威望披靡，林主任就是看準這一點，取得寫上董字的資料袋，抓住校長更黑暗的把柄。
許組長不禁讚嘆林主任的計策，表面上透過校長的手對莊老師的打擊，利用變裝巧計來握有校長謊稱有家長告狀的把柄，可能一方面再找機會替莊老師平反，也能壓制校長氣燄，但如此一來，林主任自知必須承受來自莊老師與其他人的罵名。
「這樣對秘書會不會不公平？」許組長有點替秘書成為代罪羔羊抱不平。
「不公平這三個字應該對莊老師才適用吧。放心啦，秘書對他的長官逆來順受，就是因為這樣，秘書成了他的愛將，不會有事的。校長也不會覺得（懷疑）秘書有那個膽偷長官的把柄。我只是借用秘書對校長的唯命是從。反倒是莊老師的處境比較危險，所以我才拿（寫上董字的）資料袋當莊老師的護身符。而且，也要預防還會有下一個受害者。因為我們毫無讓校長的退場機制與權利。」
許組長敬佩林主任的膽識與智謀，巧計變裝協助校長製造出「家長」，校長會認為主任在幫他，所以在那個時間點上把資料袋取走最不會被校長起疑，而且也有完美的不在場證明。
「你該不會以為，校長不會懷疑我吧，我跟你說，心照不宣而已。」老狐狸也猜得到在林主任手裡，不過應該很慶幸不是落入他人手中。這無償不是壞事，至少林主任會幫忙守住秘密。
許組長好奇董字背後的真正含意……
留言列表
